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教育

美国名校“逆境评分”影响亚洲生源吗？

刘裘蒂：美国将在SAT考试中照顾“逆境家庭“学生。耶鲁本科招生主任昆兰说，目前“逆境评分”只针对美国生源。

2019年5月21日

体育课真能让孩子爱上运动吗？

徐海娜：中国的教育体系一向重视体育，但学校里的体育课是否真能培养起孩子对运动的热情，却要打个问号。

2019年5月16日

深圳高考移民背后的中产价值观笑话

刘远举：不管是高考公平问题，还是加班问题，只能看到中国人通过跑赢同伴实现自救，看不到协同一致的公共态度。

2019年5月15日

巴黎政治大学校长：看重对世界有好奇心的学生

弥雍表示，社会科学最重要的意义是培养有见地、能够积极参与并改变社会的公民。巴政在录取时看重学生的好奇心、对世界的兴趣，与参与感。

2019年5月15日

学习外语戳破国界气泡

学习外语能够为你打破最大的“过滤气泡”，让你接触不同的视角，保持对世界的开放。

2019年5月8日

梁静：创业的女性有得也有失

松鼠AI合伙人梁静坦然面对自己生活与工作中的“不平衡”。成长于一家两代女性创业的创业世家，她对事业、家庭，和人生价值有着不一样的理解。

2019年5月6日

当美国名校募捐文化遭遇中国富豪

肖经栋：美国名校有成熟的募捐体系，但在中国鲜有募捐活动。中国富豪通过中介捐赠不仅显得功利，且易受骗。

2019年5月6日

平等的科举，为什么导致落后

徐瑾：科举文化，是中国历史的密码。科举最大优点是平等，但是这种平等，并非没有代价。科举对所有人，展示了飞黄腾达的可能性，同时也使得社会迈向了封闭单调。

2019年5月9日

花巨款让女儿上美国名校的中国家庭喊冤

山东步长制药实际控制人的家庭表示，当初他们以为650万美元是给斯坦福大学的普通捐款，与他们的女儿被该校录取无关。

2019年5月5日

《特权穷人》：精英大学中的贫困生

《特权穷人》一书描绘了“双重劣势者”与“特权穷人”的心酸大学生活，也让人一瞥极富和中产学生的状况。

2019年4月26日

我家的美国大学巡游

马斯特斯：不久前，我们全家完成了美国人的一件人生大事：大学巡游。美国大学招生流程复杂、竞争激烈，大学巡游绝非罕事。

2019年4月25日

从河南小村到哈佛的不寻常之路

段孟宇：中国超过一亿留守和流动儿童中，不乏比我天资更好更努力的人。如果他们得到和我一样的教育机会，我坚信他们也一定可以做出很多精彩的事情。

2019年4月24日

预防青少年自杀，要先解决两个问题

徐海娜: 我想谈两方面感受，一个关于人生价值和意义，另一个关于如何有效与青少年沟通。父母子女一场是相扶相携，不要“相爱相杀”。

2019年4月21日

“小升初”里的经济学：跨期选择

李静：小升初只是孩子教育发展的一个时间点，但父母过高的预期和短视行为，如同经济学跨期理论中对跨期因素的过高折现率，却可能对孩子的成长造成潜在的伤害。

2019年4月18日

中国缺乏的不是自由精神，而是保障自由的制度安排

黄屏：若说中国的先贤没有践行和要求过人间的以自觉自律为底色的各类自由，是极其不公正的，只是他们不以“自由”这个现代词汇来指代罢了。

2019年4月17日

罗德奖学金：历史最悠久的奖学金有什么特别？

已有116年历史的罗德奖学金今年将进行第五届中国“罗德学者”的评选，罗德基金会首席执行官柯理思博士接受FT中文网的专访，聊了聊罗德奖学金的前前后后。

2019年4月16日

国际学校公布大学录取结果的利弊

肖经栋：中国国际学校大多选择公布录取结果，这有助于招生和保持透明度。但也有学校希望强调教育过程而非结果。

2019年4月10日

创新者是天生的吗？

王军：美国经济学家为我们提供了一个观察创新者的微观视角：创新者是些什么人、他们的家庭出身要紧吗等等。

2019年4月10日

为什么跟父母谈论理想那么难？

刘韵莹：很多事情无关原则，我们与父母的剑拔弩张恰恰源于对这段亲情关系的无力感。

2019年4月8日

读博士还是继续工作？

读博还是工作？要回答这个问题，了解自己的根本动机很重要。吸引你的到底是什么？

2019年4月4日

海外留学：给中国留学生的建议

高英智：海外留学的中国留学生面对着一些特别的挑战，他们该如何应对，如何从留学生涯中得到最大收获？

2019年4月4日

追忆和平主义宪法学者深濑忠一——兼议日本大学的学术自由和学者风骨

龚刃韧：深濑是战后日本和平主义宪法学者的代表性人物，终生追求和平，捍卫“放弃发动战争的权利”的宪法第9条。

2019年4月4日

别让教育成为桎梏：从高校里的“告密者”谈起

徐海娜：如果我们的基础教育培养出来的学生，到了高等教育阶段仍然对何谓“正确”有着“非黑即白”的认识，那么一定是教育的过程中出了什么问题。

2019年4月1日

慈善应聚焦全球教育危机

科普：教育的不平等是一场全球危机。部分解决方案在于共同努力，促进创新与知识分享。

2019年4月1日