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教育

为让孩子们站在同一起跑线上,德国教育在做哪些努力?(下)

张冬方:无论是在哪国,教育面对的不只是天分不同的孩子,还有孩子背后那个深渊般的不平等的社会,它无法孤军作战。
2021年8月30日

影响一生的暑期兼职

卡文迪什:疫情令原本快要消失的假期兼职在美英的青少年中间又流行起来,希望这种打工经历能重新成为孩子们的“成人礼”。
2021年11月8日

让孩子们站在同一起跑线上,德国教育在做哪些努力?(上)

张冬方:在德国,学生对学业道路的选择体现了家庭背景的差异,而且差异在拉大。在学业道路和家庭背景的脱钩之路上,德国仍在负重前行。
2021年8月26日

FT社评:让AI走进课堂的规则

制定公共部门预算的人,应该抵制使用AI作为裁员和节省工资支出的捷径的诱惑。提高生产率的目标应该是更高质量的产出。
2021年8月26日

停止东亚的教育军备竞赛可能有助于提高出生率

哈丁:与其打击教培行业,东亚国家不如取消需要孩子在很小年纪就参加的对人生影响重大的考试,正是这种考试让教培行业如此火热。
2021年8月25日

英国学校启用人工智能“助教”

一年来,新冠疫情严重扰乱了学生们的课业,为了让他们重新跟上进度,一些英国学校开始采用人工智能平台。
2021年8月25日

专制型教养方式会对孩子的成长产生哪些影响?

子舒:专制型父母对孩子的需求回应低,且制定的规则严苛、要求无条件服从。孩子更容易产生低自尊和心理疾病,学术和社交相对较弱。
2021年8月24日

生育观念改变,要从大城市开始做起

刘远举:当一个大城市中产家庭想生育二孩三孩,寻求增加居住面积时,在现行的购房积分贷款环节中,增加的成本远高过其他育儿优惠政策之和。
2021年8月19日

野心的益处和害处

凯拉韦:我们应该把目标定得尽可能高,但要在合理范围内。如果没有获得想要的成功,你需要在欲望摧毁你之前迅速放手。
2021年11月8日

中国多所民办学校被移交给政府

根据公开记录和FT的采访,过去3个月里,中国各地有关部门已经接管了至少13所营利性的小学、初中以及一所高中。
2021年8月11日

“双减”之后的暑假,正是找回“关系”的契机

徐海娜:当父母可以成为孩子的安全港和坚实后盾的时候,孩子才有来自内心的力量,在人生的道路上勇往直前。
2021年8月12日

字节跳动教育业务部裁员

新规迫使这家中国初创企业在一个关键增长领域收缩业务,而2月该公司还宣布计划为教育业务再招聘1万名员工。
2021年8月6日

中国教育“教父”面临生死考验

中国政府有关课外辅导的新规,已导致新东方股价大幅下挫。新东方创始人俞敏洪正在为其帝国的存亡而战。
2021年8月6日

中国教培企业投资者试图收回资金

知情人士透露,猿辅导和作业帮的部分投资者正在评估是否有办法收回投资。近年来,这两家企业分别从投资者那里筹得约40亿美元和30亿美元。
2021年8月6日

从奥运会共享金牌到孩子“众商”的培养

张华:共享金牌是对今年奥林匹克格言“更快、更高、更强”之后加上“更团结”的绝好诠释。在全球化趋势遭遇挑战、社会矛盾突出的今天,“众商”更应当被重视。
2021年8月5日

市场暴跌,有何警示?

樊磊:有关部门对K12进行整顿后,市场出现股债汇三杀局面。校外辅导培训是否应彻底废止?资本市场和投资人的利益,谁来守护?
2021年8月2日

中国呼吁美中就中概股监管加强沟通

针对美国证交会出台新规要求赴美上市的中国公司进行更严格披露,中国证监会称,两国加强监管合作是必然选择。
2021年8月2日

没有城乡差别的英国教育是怎么样的?

何越:虽然公平性无法与北欧国家相比,但与中国相比,英国无论南北还是城乡之间,学校资源分配差异性都相对小很多。
2021年7月30日

中国教培行业在监管重压下寻找生路

在主要收入来源被切断后,这个上千亿美元产业的领军企业正在争相调整业务模式,有的已在裁员或准备转型。
2021年7月30日

中国证监会试图安抚国际投行

中国证监会周三晚与国内外金融企业高管举行电话会议,试图在打击民营教培产业的政策引发震荡后安抚投资者情绪。
2021年7月29日

中国整顿教培行业伤及外国投资者

中国教培行业监管新规对学科类培训机构上市融资及外国投资严加禁止,这可能抹去投资机构的巨额投入。
2021年7月27日

“非营利性”新规重创中国教育股

中国出台校外培训新规,要求学科类培训机构登记为非营利性机构,在美上市的三家中国大型教育公司上周五总计蒸发160亿美元市值。
2021年7月26日

中国重拳整顿培训产业触发股市大跌

国际投资者周一卖出20亿美元的中国股票,中国政府打击教育企业的行动引发了外界对中国将进一步收紧监管的担忧。
2021年7月27日

德国人为什么不“鸡娃”?

张冬方:在德国,职业教育是平行于普通教育之外的另一种选择。而且普通教育和职业教育两种系统对彼此保持开放和接纳,有重新选择的机会。
2021年7月18日
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